Un dilpôme français qui atteste de l’acquisition de connaissances générales au terme de la scolarité en collège. Les élèves ont alors en général (mais pas toujours) entre 14 et 15 ans.

Il n’existe pas de lien entre la décision d’attribution du diplôme, qui est prise par un jury départemental, et la décision d’orientation après le collège, qui est prise par le chef d’établissement sur avis du conseil du classe.

Le web pédagogique : http://lewebpedagogique.com/brevet/

                                               http://www.revibrevet.com/

Des quizz :  http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-revisions-brevet/aide-scolaire-revisions-brevet/reviser-le-brevet-avec-des-quiz-maths-francais-histoire-geographie-et-education-civique/32854

Maths : http://www.mathovore.fr/exercices-maths-troisieme.php 

Français : http://brevetdescolleges.fr/brevet/programme-et-revisions-de-francais.php

Histoire/géographie : http://brevetdescolleges.fr/brevet/brevet-histoire-geographie.php

Education civique : http://www.letudiant.fr/quizz-revision-brevet/thematique-education-civique.html

En mathématiques, les exercices seront plus nombreux (entre 6 et 10 contre 5 actuellement). Ils n’auront par ailleurs aucun lien les uns avec les autres, ainsi les élèves de troisième ne seront pas obligés de réussir le premier pour faire le deuxième et ainsi de suite, contrairement à l’épreuve actuelle. Ainsi, si une notion n’a pas été comprise, l’élève pourra se rattraper sur une autre.

En français, les collégiens auront le choix entre deux sujets de rédaction sans consigne explicite. La dictée sera quant à elle allongée de 600 à 800 caractères.

Enfin, en histoire-géographie, les élèves ne pourront plus faire l’impasse sur l’une ou l’autre matière puisque les deux devront être traitées. Elles apporteront treize points chacune en plus de l’éducation civique.

Les nouvelles modalités des épreuves écrites

La session 2013 du DNB, voit la mise en place de nouvelles modalités pour les épreuves écrites de français, histoire-géographie et éducation civique.

• en français, une dictée plus longue (600 à 800 caractères), deux sujets de rédaction au choix, un questionnaire de compréhension du texte qui fait plus appel aux capacités d’interprétation et de réaction personnelles des candidats, qui n’est plus obligatoirement structuré en rubriques titrées et qui peut comporter des questions à choix multiple 
• en mathématiques, l'épreuve consistera en une série d'exercices indépendants et la présence d'au moins une tâche exigeant une prise d'initiative
• en histoire-géographie-éducation civique, il y aura désormais un exercice obligatoire pour chacune des disciplines. Ces exercices sont de nature variée, y compris d’ordre cartographique. L’exercice du paragraphe argumenté est remplacé par des questions dont l’une appelle un développement construit. Les candidats composent directement sur le sujet qui leur est remis : des espaces de longueur adaptée sont prévus.

Les trois épreuves écrites sont communes à l'ensemble des candidats.

 L'épreuve orale d'histoire des arts

• Elle se présente sous la forme d'un entretien oral de 15 mn avec un jury constitué d'un binôme d'enseignants.
• L'oral se déroule en deux temps : un exposé suivi d'un entretien avec le jury. Si l'épreuve est collective, cinq minutes d'expression individuelle par candidat précèdent dix minutes d'entretien avec l'ensemble du groupe.
• Les questions porteront sur l'histoire des arts et non sur une discipline spécifique.
• Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury à partir d'une liste de cinq objets d'étude que l'élève a proposés et dont trois au moins appartiennent aux XXe ou XXIe siècles et illustrent trois domaines artistiques différents.
• L'évaluation porte sur les capacités, appuyées sur les connaissances qui y sont liées, à situer les œuvres dans le temps et l'espace, à identifier les formes, les techniques de production, les significations, les usages ..., à discerner entre les critères subjectifs et objectifs de l'analyse, à effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères précis.
• La date d'organisation de cet oral est fixée par chaque établissement entre le 15 avril et le début des épreuves écrites du diplôme national du brevet.

 Les séries

Désormais le DNB comporte deux séries : la série générale et la série professionnelle. Elles remplacent les trois séries précédentes : collège, technologique et professionnelle.

 Dates des épreuves

Les épreuves écrites du DNB se dérouleront les jeudi 27 et vendredi 28 juin 2013.